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所在地区: | 广西 南宁 |
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张老师 女士
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手机号码: | 18978926287 |
公司官网: | www.gxymys.com |
公司地址: | 南宁市北湖唐山路口华基商业中心6楼 |
发布时间:2020-04-09 05:13:57
家长要重视孩子的练琴方法有些小朋友,刚刚开始学习钢琴的时候还挺感兴趣,后来慢慢的弹一些小练习曲的时候,就开始出现厌恶心理,觉得太难学不下去了,其实这是孩子的钢琴基本功打得不扎实的问题。正确的弹奏方式应该是:
首先,人要挺起胸脯,屁股坐在琴凳的三分之一处,双腿要放松,两脚微微分开,琴凳的高度能使小臂和键盘齐平,双手像握住一个球形的姿势,掌关节处微微隆起,指尖触键,胳膊要放松,不要紧张,弹奏时,手指要抬起落下有力度。有的孩子在启蒙阶段没有打牢基本功,手型很散漫,整个手趴在琴键上,或者手指在琴键上翘的老高老高的,这样的孩子都是没有办法正常的进行到后面的练习的,所以家长一定要重视孩子在开始启蒙的时候,钢琴陪练中心,老师对基本功的要求,严格要求孩子一定要按要求练习。本中心从创办开始一直坚持“快乐音乐,快乐成长”的理念,我们深信“兴趣”是学员的老师,本中心提供众多音乐活动,鼓励学员主动参与,张扬个性,让学员在学习过程中保持兴趣,热爱音乐,热爱生活,丰富阅历,得到成功和乐趣的体验。
联系人:张老师。 地址:南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼(南师附小对面)。
南宁音妙传播中心主要开设课程:“新概念钢琴课程”。学习对象:4岁以上儿童、青少年、***。
上课形式:一对一上课,电话咨询可获免费试课体验。
电话咨询客户可免费上体验课,体验课满意再选择报名。
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孩子学琴,如果每时每刻都能保持很强烈的兴趣和愿望,是理想的状态。但是,多数乐器的学习过程中,都包含有相当分量机械性的、单纯技术性的内容。这种练习,即使成年人也需要一定的毅力才能坚持下来。因此我们对孩子们是不能过于苛求的。然而,完全抛开了这种练习,学习乐器差不多就是一句空话。这就要求爸爸妈妈进行正确的引导。许多乐器大师与教育家有关于这方面的,他们本人也采用“慢、中、快”的方法练琴教学,如俄罗斯的奥尔、匈牙利的卡尔夫莱什。
1、每天练习时间严格固定,不要轻易变动。这样,可以借助规律的作用,使孩子逐渐养成习惯:练琴,是每天活动中不可缺少的一件事情。这虽然不等同于兴趣,却可能“习惯成自然”,保持练琴的稳定性和连续性。
2、明确目标有时会带来兴趣。给孩子具体的而不是泛泛的、一两个而不是过多的要求,只要孩子达到一两个要求,就要鼓励、表扬,让孩子觉得学琴并不是高不可攀或费力不讨好的事。
3、所选的教材应有两类:必弹的和选弹的。必弹的应少而精,但不能取消;选弹部分可以鼓励孩子自主选择。
4、让孩子观摩年龄相仿孩子的钢琴课。听到比自己好的,会激发起孩子“争强好胜”的上进心来;听到差的,孩子会产生自信心,这也可能转化为练琴的兴趣。
5、适当讲讲道理。比如,告诉孩子,演员们为了在台上跳出美妙的舞蹈,平时一个简单枯燥的踢腿动作每天要做上几百次,这和练琴是一样的。
6、暂停一下。如果孩子对练琴感到“深恶痛绝”,不妨索性将琴课暂停一段时间。经验告诉我们,暂停一阵后,孩子的学琴效果会更好。
每天听、每天练
让孩子在鼓励之中不断地重复练习,才能达到艺术上、技术上的精益求精。
学习新曲目前做好预习
先让孩子仔细聆听要学习的乐曲,然后试着弹一弹。这样,孩子去老师那里上课时,对新曲目不感陌生,掌握起来较快。
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孩子上钢琴课时,弹得没有象在家练习时那么好,是不是正常的?
一般是正常的。但也有的学生,在老师面前比在家里弹得反倒好些,也是正常的。
为什么说两者都是正常的?这种现象涉及到演奏美学上的一个道理。
大家知道,钢琴谱是固定不变的。那里记录了作曲家的意图,指示了音乐的基本性质。不过这种对“意图”和“性质”的记录,并不能象工业产品设计图纸那样,每次造出的产品都不是一模一样。同一乐谱的不同人的弹奏,以及同一人的每次弹奏之间,实际上都是不同的。这些不同,是因为演奏者的个性不同,对作品的理解不同,钢琴陪练收费,也与特定场合下弹奏者的心理状态密切相关。”(赵晓生语)慢练的一大优点是来得及想,来得及准备,来得及根据视觉、听觉得到的反馈信息调整和修正缺点和毛病,并能兼顾到运用正确的指法(乐谱规定)和奏法效果。具体的,则表现在力度、速度、音乐的语气、音乐的色调等方面的微小差异上。
但是,南宁钢琴陪练,乐曲的基本面貌又必须是相同的,人们听就知道,他们弹的是同一首乐曲,不是不同的乐曲。
钢琴演奏的吸引人之处实际上就是在这同与不同之间的,这就是理论上称之谓“二度创作“的魅力之所在。
当然,钢琴家们弹奏同一首乐曲之间的不同,钢琴陪练价格,主要是艺术个性的不同,不是好坏之别;而孩子在钢琴课堂上弹得比在家里差,却可能是因为没练好。不过,本质上,换了个场合弹得不一样了,都不是奇怪的事情。
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